| Doctorante en 6ème année Enseignante spécialisée depuis 1998
École Doctorale : EDSHS 586 |
Thèmes de recherche : Album de littérature de jeunesse et formation du sujet lecteur/scripteur auprès des enfants en difficulté au collège.
Sujet de thèse : Dans quelle mesure, la lecture d’albums de littérature de jeunesse, en l’occurrence l’œuvre de Chen Jiang Hong et celle de Fred Bernard & François Roca, peut-elle contribuer à la formation du sujet lecteur-scripteur en difficulté en dernière année de cycle 3 et au cycle 4 en SEGPA ?
Mots clés : littérature d’enfance et de jeunesse, album, Chen Jiang Hong, Fred Bernard & François Roca, Théâtre, sujet lecteur/scripteur, élèves en difficulté
Master II de Recherche, Littératures d’Enfance et de Jeunesse, Université d’Artois, UFR Lettres et Arts. Mention Très bien, Mémoire et Soutenance : 19/20, (2020).
Diplôme d’Université de Formation à l’Animation d’ateliers de philosophie avec les enfants et les adolescents, à l’école et dans la cité, Université de Nantes (2018).
Diplôme d’Université, Psychiatrie, Psychothérapies Médiatisées et Art-Thérapie, Université Toulouse III - Paul Sabatier (2018).
Diplôme d’Université, Adolescence : Pathologies et soins psychiques, Université Toulouse III - Paul Sabatier (2016).
Certificat d’aptitude professionnelle pour les aides spécialisées, les enseignements adaptés et la scolarisation des élèves en situation de handicap, Académie de Toulouse (2012).
Professorat des Écoles, IUFM Académie de Versailles (1999).
Articles dans des revues scientifiques à comité de lecture
(2026) « Devenir des sujets lecteurs en SEGPA, par la lecture d’albums en œuvres intégrales », Le français aujourd’hui n°235, décembre 2026 – Lire des œuvres intégrales, lire en intégralité. (article accepté)
(2024) « Le noir et la lumière dans l’Œuvre illustrée par la photographie d’Art : analyse d’une approcheesthétisante et poétique. » NVL La revue n°239, Mars 2024 - Le noir dans les albums jeunesse.
Communications et conférences
(2026) « Place du théâtre dans une recherche sur la lecture et l’écriture littéraire d’albums en SEGPA. » Journée d’étude organisée par Isabelle de Peretti et Béatrice Ferrier, Recherche LITEJBEP2, Vendredi 27 mars 2026, Université d’Artois, Texte et culture, en partenariat avec l’INSPÉ Lille Hauts-de-France Variété des approches du texte et recherches collaboratives sur le théâtre en classe : quels apports pour les élèves et l’inclusion ?
(2025) « Devenir des sujets lecteurs en SEGPA, par la lecture d’albums en œuvres intégrales. » Colloque international de didactique de la Littérature, organisé par Gersende Plissonneau et Magali Brunel, du Mercredi 21 au Vendredi 23 mai 2025, INSPÉ de l’Académie de Bordeaux, site Cauderan - Université de Bordeaux, Université de Montpellier, Université de Sherbrooke, Lire des œuvres intégrales de l’école à l’université.
(2024) « Place du théâtre dans une recherche sur la lecture et l’écriture littéraire d’albums en SEGPA » Journée d’étude, organisée par Isabelle de Peretti et Béatrice Ferrier, Recherche LITEJBEP1, Mercredi 4 Décembre 2024, Université d’Artois, Faculté de droit de Douai, L'inclusion scolaire par les pratiques littéraires et artistiques : la recherche « Littérature Jeunesse et élèves à besoins éducatifs particuliers » bilan et perspectives.
(2023) « Le noir et la lumière dans l’Œuvre illustrée par la photographie d’Art. » Journée d’études, organisée par Marie-France Lecuir, Littérature et Enfance, Jeudi 16 Novembre 2023, Musée Soulages, Rodez, Le noir dans l’album jeunesse, entre couleurs et lumière.
(2023) « Écrire des albums pastiches de l’œuvre de Chen Jiang Hong en SEGPA. » Colloque international des didacticiens de la littérature (XXIVe Rencontres des chercheurs et chercheuses en didactique de la
littérature), du Mardi 24 au Jeudi 26 octobre 2023, INSPÉ de Toulouse - Université Jean-Jaurès, Les territoires de la fiction de l’école à l’université.
(2023) « Ateliers théâtre en SEGPA, quelle place et quels apports dans un parcours de lecture littéraire d’albums ? » Journée d’étude organisée par I. de Peretti, Béatrice Ferrier et Françoise Heulot-Petit, Recherche LITEJBEP1, Vendredi 9 juin 2023, Université d’Artois, Site d’Arras, Théâtre jeune public et inclusion scolaire, Quelle recherche pour quelles pratiques, au service des élèves à besoins éducatifs particuliers ?
Autres activités de recherche ou de valorisation :
Recherche LITEJBEP INSPE/U, menée par l’équipe « Littérature et cultures de l’enfance » du laboratoire Textes et Cultures de l’Université d’Artois. Dans quelle mesure et en quoi, les pratiques artistiques et culturelles relevant de la littérature de jeunesse et particulièrement du théâtre sont susceptibles de favoriser l’inclusion des élèves à besoins éducatifs particuliers ? (2021/2023).
Enseignement
Professeure des Écoles spécialisé auprès des élèves en difficulté dans l’Éducation Nationale (depuis septembre 1998).
Autre responsabilité
Référent culture du Collège Clémence Isaure à Toulouse.
Distinction : Chevalier dans l’ordre des palmes académiques (juillet 2018).
